Obiettivo
Attraverso l’esecuzione dei murales si vuole potenziare il senso di appartenenza ad un luogo che ha caratterizzato la propria crescita cluturale e formativa: la scuola
Il Liceo Statale Giuseppe Mazzini è ubicato nel quartiere Vomero di Napoli, in un contesto fortemente urbanizzato e popolato, prossimo a varie strutture culturali ed istituzionali della città. L’Istituto si caratterizza per una forte progettazione integrata con il territorio, come soggetto sia ricettore che propositivo di moltissime iniziative didattiche e culturali promosse in collaborazione con le realtà culturali locali (teatri, biblioteche, musei, librerie, ecc). L’efficacia della proposta educativa è misurata in rispondenza alle esigenze del contesto di riferimento, caratterizzato da una rete di rapporti significativi e proficui che contribuiscono ad arricchire e meglio definire il PTOF. Inoltre l’istituto collabora attivamente con i vari enti anche per i progetti sull’integrazione scolastica degli alunni disabili e stranieri, per il cui supporto sono messi a disposizione della scuola figure altamente specializzate Il nostro Liceo ha sempre promosso e valorizzato l’inclusione favorendo la realizzazione di progetti didattico-educativi a prevalente tematica inclusiva che si pongano come obiettivo il sostegno degli alunni caratterizzati da particolari fragilità, con particolare attenzione alla lotta contro la dispersione scolastica , differenziando i percorsi didattici in funzione dei bisogni educativi effettivi degli studenti .
Attraverso l’esecuzione dei murales si vuole potenziare il senso di appartenenza ad un luogo che ha caratterizzato la propria crescita cluturale e formativa: la scuola
Si pongono in essere azioni funzionali ad una didattica attiva (Flipped Classroom, Debait) e si discute sulle possibili tecniche da adottare per la realizzaizone del murales (working in progress)
Gli allievi del triennio del Liceo Mazzini di Napoli che presentano particolari attitudini per la Storia dell’Arte comparata alla Filosofia e per il Disegno a mano libera
Prof.ssa Iandoli
Prof.ssa Peruzzini
Gli allievi Claudia Buttino, Giovanni Sanna e Ludovica Spinosa appartenenti alla classe 3G
Basata su 3 fasi:
Alunni e Docenti
Le decorazioni (murales) sono realizzate su una parete del Liceo
Gli allievi diventano artisti personalizzando gli spazi architettonici presenti nel Liceo con illustrazioni a tema libero dando coore alle anonime pareti